समदर्शी न्यूज़ ब्यूरो,
जशपुर/कांसाबेल. संत जोसेफ अंग्रेजी माध्यम स्कूल के विद्यार्थियों में छिपी कला को विकसित करने एवं उन में निखार लाने के मकसद से विद्यालय में क्रिसमस एवं नए वर्ष ग्रीटिंग कार्ड, राष्ट्रीय झंडा बनाने, कैंडल सजाने का प्रतियोगिता का आयोजन किया गया। सभी बच्चों ने इनाम जीतने एवं अपने कला को विकसित करने का सुनहरा अवसर का लाभ उठाया । इन प्रतियोगिताओं में बच्चों की पूरी उमंग एवं उत्साह देखते बन रही थी।
प्रतियोगिताओं में कक्षा पहली से 12वीं के विद्यार्थियों ने भाग लिया। कक्षा पहली एवं दूसरी के विद्यार्थियों ने कैंडल सजाया, कक्षा तीसरी से पांचवी के बच्चों ने नए साल विषय पर कार्ड और कक्षा छठवीं से आठवीं के बच्चों में क्रिसमस कार्ड बनाया। हाई स्कूल के बच्चों ने राष्ट्रीय ध्वज बनाने व कक्षा 11वीं के विद्यार्थियों ने क्रिसमस तारा बनाना और सजाने एवं 12 वीं के बच्चों ने येशु ख्रीस्त जयंती विषय पर चित्रकला प्रतियोगिता में बढ़ चढ़कर भाग लिया। बच्चों द्वारा बनाई गई आकर्षक चित्रकला एवं साज-सज्जा वाकई काबिले तारीफ थी । उनके सुंदर क्रिसमस कार्ड, न्यू ईयर ग्रीटिंग कार्ड एवं कैंडल सजावट ने सबों का मन मोह लिया ।
कक्षा पहली और दूसरी समूह में समायरा खेस्स, प्रियांश तिर्की, आकाश केरकेट्टा ने क्रमशः प्रथम, द्वितीय एवं तृतीय पुरस्कार प्राप्त किया। कक्षा तीसरी से पांचवी समूह में पहला, दूसरा और तीसरा स्थान कृष्णा कुमार चौहान, वैभवी सिंह, खुशी चौहान एवं कक्षा छठवीं से आठवीं ग्रुप में शिखा रानी तिर्की, एंजल तिर्की, रांची चौहान ईनाम अपने नाम किया । वहीं कक्षा नौवीं और दसवीं समूह में आंचल खलखो, अनिवेश लकड़ा, अखिलेश तिर्की ने ईनाम जीता । और 11वीं से अविनाश तिर्की, राज तिग्गा, सृष्टि रानी खाखा, अनन्या मिंज एवं 12वीं ग्रुप से जिज्ञासा खलखो, अनुपा लकड़ा, आशीष टोप्पो ने प्रथम, द्वितीय और तृतीय पुरस्कार प्राप्त किया।
इस अवसर पर विद्यालय के प्राचार्य फादर एडमोन बड़ा मैं विजेताओं को बधाई कहां एवं शुभम को क्रिसमस एवं नए वर्ष की ढेर सारी शुभकामनाएं दिया। प्रतियोगिता को सुचारू ढंग से संपन्न कराने में सिस्टम मैरीकुट्टी मैथ्यू, सिस्टर जयासिली, सिस्टर गुलाब, सिस्टर सत्या, सुश्री सुबानी, सुश्री करुणा, श्री जस्टिन, श्री भूपेंद्र, श्री जोसेफ एवं स्टाफ के सभी शिक्षक शिक्षिकाओं का विषय साथ रहा। उन्होंने बच्चों की उत्कृष्ट कला प्रदर्शन को खूब सराहा।
